С увеличением интереса к применению метода тейпирования в медицине и спорте, в последние годы отмечается бурный рост подготовки специалистов по этой методике. Сегодня по всей России методике обучают более 60 человек и количество преподавателей "растет как на дрожжах". Качество преподавания вызывает нарекания у специалистов, прошедших обучение. Обучение может быть результативным только тогда, когда учебная работа систематически и глубоко контролируется.

Для более объективного выбора преподавателя потенциальными пользователями образовательных услуг Международная ассоциация специалистов терапевтического тейпирования составила рейтинг преподавателей.

Целью определения рейтинга преподавателей является повышение качества подготовки специалистов на основе разработки и принятия решений по совершенствованию образовательного процесса.

Основными задачами рейтинговой оценки являются:

- определение текущего состояния и уровня педагогической и научно-исследовательской работы;

-совершенствование планирования преподавателей;

-формирование информационной базы данных по деятельности преподавателей тейпирования;

-получение единых комплексных критериев для оценки и контроля уровня преподавателей.

В основу механизма определения рейтинга положено представление о нем, как об акте признания конечных результатов деятельности конкретного преподавателя, продуктивности и качества его работы по подготовке специалистов, проведения научных исследований по тейпированию.

Используемые при этом показатели и методика количественной оценки (ранжирования) деятельности преподавателей разработаны МАСТерТ на основании рекомендаций учебно-методических советов ВУЗов. 

Для обеспечения сравнимости результатов проведено анкетирование преподавателей. В данном варианте учитывается «текущий рейтинг», отражающий достижения преподавателя за календарный год, его производственную и творческую активность. 

В расчете рейтинга принимают участие только проверенные записи. Исходные данные для расчета индивидуального рейтинга преподавателя сведены в одну общую таблицу. В таблице указаны краткие наименования показателей и их порядковые номера. Все показатели имеют строго однозначную интерпретацию.

Критерии оцениванияпреподавателей, проводящих семинары по тейпированию.

№     

Критерии оценивания*

Баллы

Кол-во

Сумма

1

Высшее медицинское образование

100

2

Высшее физкультурное/биологическое образование

50

3

Высшее образование иное

25

4

Среднее медицинское образование

25

5

Среднее образование иное

10

6

Доктор медицинских наук

200

7

Кандидат медицинских наук

100

8

Доктор физической культуры/биологических наук

50

9

Кандидат физической культуры/биологических наук

25

10

Доктор другие науки

25

11

Кандидат другие науки

10

12

Профильные статьи за одну

50

13

Профильные монографии за одну

200

14

Профильные главы в руководствах

200

15

Профильные методические указания за одно

100

16

Проведение профильных семинаров в год за один

50

17

Создание профильной научной школы

500

18

Создание профильной концепции

400

19

Создание профильных авторских методик за одну

300

20

Авторское свидетельство на профильный метод за один

200

21

Участие в профильных конференциях за одну

25

22

Доклад на профильной конференции за один

50

23

Доклад профильный на иной конференции за один

25

24

Выступление в любых СМИ за одно

100

25

Участие в профильных ТВ программах СМИ за одну

200

26

Создание профильной Ассоциации( при наличие не менее 100 действующих членов)

500

27

Территориальный охват преподавания за один регион (не менее 3х семинаров в год)

50

28

Территориальный охват преподавания за одну страну (не менее 2-х семинаров в год)

200

Итого

 

           Всем преподавателям, проводящим обучающие семинары по тейпированию были разосланы письма с анкетами и таблицами для заполнения. Однако удивила крайне низкая активность откликов, и более того запрет некоторых преподавателей на включение их в рейтинг на основании открытых данных. Что заставляет усомниться в квалификационных характеристиках этих преподавателей.

          На основании предоставленных данных основными преподавателями тейпирования в России, нами была составлена сводная рейтинговая таблица.

 

Рейтинг преподавателей 2015

 

№   

ФИО                                                                         

 Баллы   

1

Субботин Фидель Александрович

3275

2

Касаткин Михаил Сергеевич

2650

3

Киселев Дмитрий Анатольевич

1810

4

Фадеев Антон Владимирович

1675

5

Сандаков Дмитрий Васильевич

925

6

Шлыков Кирилл Алексеевич

675

7

Егоров Максим Владимирович

525

8

Литвиченко Евгений Михайлович

125

 

         Благодаря активности ведущих преподавателей тейпирования в России, у обучающихся есть возможность выбора и уверенность в качестве обучения.

Этот список не окончательный и если преподаватель желает принять в нем участие, то необходимо предоставить свои данные.


Субботин Ф. А.

Академик АМТН, Профессор РАЕ,

Doctor of science, honoris causa

Кандидат медицинских наук

Президент МАСТерТ